浙江桐庐 让“花朵”沐浴阳光幸福成长

中国报道讯（苏礼彬 报道 通讯员 陈艺琨）今年9月，云溪幼儿园正式开园，市民陈慧的孩子是首批入园的幼儿之一。

“每年都能看到桐庐有新学校建成，没想到自己孩子也赶上了，幼儿园里硬件齐全、设施设备安全环保，感觉非常棒。”陈慧开心地说。

孩子是家里的希望，开学前，陈慧一家可没少操心。“新幼儿园设施设备不全怎么办”“刚建好的校舍甲醛会不会超标”“老师对小孩有没有耐心”……一连串问题不断在陈慧心中闪现，尤其是开学前几个月，她一有空就往幼儿园跑，看看建设进度以及学校的样子。

“开学前，学校通过了多次第三方机构的甲醛检测。”陈慧为幼儿园点赞，她表示老师们认真负责、很有爱心，开学以后也会将孩子在园内的情况及时告知她，并给予相关意见建议，让孩子能够更加健康快乐成长。

云溪幼儿园参照浙江省一级幼儿园建设标准，从施工到建成仅历时285天，除建有18个教室外，还配置了生活室、科学室、建构坊、木工坊、美术馆、绘本馆等专用活动室，能很好满足周边幼儿就近入好园的需求。

近年来，桐庐县实施“美好教育”行动，在夯实教育发展基础、强化教师队伍建设等方面持续发力，新校园接连拔地而起，软硬件持续提升，先后成功创建全国义务教育发展基本均衡县、浙江省教育基本现代化县、全国艺术教育实验县、全国农村职业教育和成人教育示范县、浙江省学习型城市。

“桐庐的教育每年都有新风景，教师队伍不断壮大，这几年还引进了许多名优教师，相信在大家的共同努力下，桐庐的教育会越来越好。”三合初级中学教师范丽玲对桐庐教育的未来充满信心与期待。

桐庐县在抓好名优教师招引的同时，持续加强教师分层分类培育，实施名师、名校长、名班主任“三名”培养工程，开展新入职教师、新锐教师、卓越教师、君山名师、未来校长、领航校长等项目培训，设立“三名”工作室100个，为广大教师搭建展示自我、交流学习、提升能力的良好平台。

“实施‘双减’政策后，课外活动时间变多了，我可以和小伙伴一起玩耍、打球。”谈起近段时间对学校生活的感受，迎春小学五年级学生周子懿想到了“双减”。以前，晚上放学回家她得先写作业，做完后才有时间去运动，有时候作业写完天已经黑了。如今，她在晚饭后总会约上几个小伙伴去篮球场打球。

去年体育课上，体育老师见她长得高，便推荐她试试打篮球。第一次接触篮球的她立即喜欢上了这项运动，平时一有空就往球场跑。伴随“双减”政策的推进落地，现在她有更多时间享受篮球带来的快乐。

今年，桐庐县发布《桐庐县进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，全县各中小学开启放学托管服务。各校在原有“1+X”托管模式基础上，根据不同学段特点，依照不同年级学生的发展水平和差异特点规划服务课程，既确保辅导学生完成相关作业，又在文体、科普、艺术、劳技、阅读等个性化领域提供丰富多彩的课外活动。

责任编辑：文佳