张跃西：研学旅行，撬动创新教育的重要支点

不久前，中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，提出“加强劳动实践、校外活动、研学实践、科普教育基地和家庭教育指导服务中心、家长学校、服务站点建设”，研学实践基地位列其中。2016年教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，研学旅行是一种“研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动”，要求各地结合实际，促进研学旅行和学校课程有机融合。研学旅行发展很迅猛，先后举办了一系列研学旅行论坛、研学产品展交会以及世界研学旅行大会，已经初步建立起研学产品体系。

新形势下，知识传授已不再那么重要了；学习知识、运用知识与创造知识的综合能力培养与提升，才是最重要的。知识传授与创新能力培养必须融为一体。现在的突出问题是，研究性学习效果不显著，根本原因在于没有重视实施创新教育及配备相应的支持系统。当下，一些从事研学旅行企业，打着“研学”的幌子，做的就是郊游和科普的事，研学过程中，还只是传授知识和培养记忆能力，而没有将创新探究新知识新成果作为研学的主体教育内容和目标要求，与创新教育毫不相干，这显然有悖于发展研学旅行的初衷。因此，研学旅行，须走出“科普”误区，刻不容缓。

研学旅行，特别注重创新体验。

进入AI时代，人类的生产生活，包括教育方式都在发生着深刻的变革。AI给人类带来极大便利的同时，也给我们带来了严峻的挑战。创新是一个民族的灵魂。研学旅行的关键在于“研”字。研学旅行，其本质是要求实施创新教育，而不是现有知识的传授。教育是唤醒灵魂的事业，是“一朵云，影响另一朵云”。我们认为，教育教学的崇高目标，就是追求造就学生“一感三欲”，即：生命价值使命感，求知欲、成功欲及成就欲。

研学旅行的核心理念是，明体达用、体用贯通、知行合一。实施路径：产教融合、学以致用、教学相长。研学旅行的理念创新、产品设计、项目运营、课程研发、营销推广、基（营）地管理等多个环节，需要多方协同合力助推研学旅行高质量发展。为此，浙江省进行了坚持不懈的探索。

研学旅行，不能局限于中小学。

我们率先提出了发明研学的概念。2019年3月我们依托浙江省发明协会，创建了“发明研学专业委员会”，2020年9月11日在温州苍南世界矾都举办“重要窗口”发明研学论坛，发布《发明研学世界矾都宣言》，评选出首批15家发明研学示范基地，并积极推进创建“创新教育示范县”。

我们强调，要让参与发明研学的学生，在研学活动过程中要“有所发现、有所发明、有所创造”。发明研学，贯彻弘扬创新精神、实施创新项目、训练创新思维、培养创新能力、争取创新成果“五创一体”。要实现科研院所、高等院校和中小学“多元协同”多层面优势整合的创新机制。浙江省在全国率先推动高标准国际研学营地建设，加快开发系列化研学课程和营地建设。积极倡导“课程项目化教学，自主研究型学习”，在实施研学旅行过程中，让参与学生组建研究团队“真题实做”，团结协作，钻研攻关，取得社会认可的创新成果。

坚持国内国际“双循环”,开启国际研学新纪元。

“世界侨乡”要发挥“走遍世界、家在青田”的独特优势，切实推进思想铸魂、文化先行、制度创新、示范引领的国际研学，为世界华侨铸魂。要弘扬浙西南革命精神，传承红色基因，争做新时代勇于创新、敢为人先的“挺进师”。积极创建世界华侨学院，充分激活“世界侨乡，中国石都，稻渔共生”战略优势资源，进一步明确实施发明研学创新教育打造高质量发展“重要窗口”的战略目标、空间布局、重大项目与品牌建设。大力弘扬鸿雁文化，多元协同强化发明研学导师团队建设、课程开发、教材建设与基地建设。深化“五创一体”机制体制创新，注重创新成果导向，打造全球重要农业遗产旅游综合体、华侨总部等系列化的国际研学示范基地、发明研学示范基地和创新教育示范县。

拓展国际发明研学，再创杭州别样精彩。要解放思想、开拓进取、扬长补短、固本兴新，推动绿色全面转型，打造生态文明建设新高地。开启文旅与研学深度融合，深化良渚论坛推进东西方文明交流互鉴，大力拓展具有世界意义的重大研学项目，大力拓展高质量体验经济。比如，杭州世界生态文明博览会创意设计及其相关国际研学项目，向全世界系统展示生态文明建设新成就；为了推进生态工程、生态科技和生态教育等协同发展和创新发展，我们可以依托杭州西溪国家湿地公园创办世界湿地城市高峰论坛创意设计及其相关国际研学项目。此外，我们还可以举办中国国际研学课程博览会，积极创建国际研学示范基地；结合研学旅行的课程与基地开发，奋力打造世界级康养旅游示范基地，运用数智技术实施个性化定制，开发浙江精准康养旅游技术体系，大力提升中国国际养生产业博览会和国际康养旅游博览会及其相关国际研学项目。奋力创建国际康养旅游目的地和国家康养旅游示范县，全面推进健康中国。

研学旅行，不仅仅是一种创新教育，更应是创新价值取向的一种生活方式与学习方式。

有道是“开化是个好地方”。发明研学，开智化人，大有可为。（作者：张跃西，教授。浙江省发明协会发明研学专业委员会主任，浙江外国语学院“重要窗口”研究所所长。）

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