开放大学临海学院：校本研修促提升 人才赋能助振兴

中国报道讯（郑语嫣报道）日前，浙江开放大学临海学院举办校本研修表彰大会。一批项目分管人、优秀教师分别受到表彰。

校本研修是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。 此外，校本课程是一种新的课程领域，基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识综合运用的课程。

从2023年初开始，临海学院开始筹备年度校本研修工作，各科室、各读书小组都展现出了出色的执行力和团队协作精神，每位教师都能妥善落实校本研修基本任务。同时，还开展常态化“走进经典”读书活动，让全体教师感受到了阅读的魅力与力量。

在校本研修过程中，大家结合线上线下混合教学研究成果，掌握了线上线下混合教学理论前沿动态；聚焦教育教学实践，深入探讨开放教育线上线下混合教学方法和策略，探索了适合我们开放学生的教学方法，也不断提高了我们自身的专业素养和教学能力。

教师李梅华说：通过研学和经典阅读活动如火如荼地进行，不仅激发了我们教师的阅读自主性、积极性，还让我们在书香中找到了教师成长的动力。经典阅读活动与课堂教学也实现了有效结合，让我们的课堂更加生动有趣。

教师王文斐告诉笔者，举办了校内线上线下混合教学交流会，让广大教师有机会分享自己的教学经验和方法，也让我们的校本培训获得了显著成效。

学前教育专业课金祎程分享了自己的感悟：通过研修，我深感在教学中要坚持反思，把现代教育思想和先进经验转变为自己的教育教学实际行动走向校本，有了自己生活的舞台，今后会更加关注自己的生活方式，进一步激发自身的创造热情，使工作更有效率，学校更具活力。

据悉，学校还汇编了校本研修专家课件、线上线下混合式导学方案、混合式教学设计、教学案例集等资料以供校内交流共享，让知识的传递更加便捷高效。同时，对教育家书院项目进一步规划和建设、啃读坊工作如何更加规范组织，从而确保读书活动的质量和效果等方面进行了探讨和总结。

浙江开放大学临海学院副院长徐佳表示：校本研修是一个持续不断的过程。在未来的日子里，希望我们每一位教师都能够继续保持对教育的热情和执着，继续积极参与校本研修活动，不断提升自己的教育教学水平，培育更多更专的人才，助力乡村振兴和社会各项事业的高质量发展。同时，也希望我们的学校能够继续加大对校本研修的支持和投入，为教师的专业成长和发展提供更好的平台和条件！

责任编辑：张卫飞