景宁中学生物馆开设秋冬亲子自然教育课程

中国报道讯（苏礼彬 报道）景宁中学生物馆巧妙融合秋冬时节树叶由翠绿渐变至金黄，再至深红的绚烂色彩，匠心独运地推出了《树叶分享》系列课程，并同步启动了亲子自然教育体验活动。

《树叶分享》系列课程，细致入微地引领参与者从叶缘的精巧、叶脉的错综复杂、叶片的着生姿态，以及色彩的斑斓变换等多维度，深入探索树叶的非凡魅力；通过树叶作为自然媒介，设计了一系列寓教于乐的生态科普游戏，让知识在欢声笑语中生根发芽；更有树叶微场景搭建、工艺品手作等创意实践环节，激发无限想象与创造力。

自十月下旬启幕以来，该系列课程已成功举办五场，吸引了113个家庭、共计230余人次的热情参与。

这一系列以树叶为媒介的课程活动，不仅锤炼了孩子们对自然细微之处的敏锐洞察力与不懈探索欲，更在亲身实践与心灵触动中，悄然种下尊重自然、珍视环境、守护生态的绿意种子。而亲子间携手共进的学习旅程，更促进了情感的深度交流与共鸣，搭建起一座理解与爱的坚实桥梁。

景宁中学生物馆，自1984年创立之初，便矢志不渝地投身于生物多样性保护与教育事业，为地方生物多样性保护工作的推进贡献了积极力量，且在传承与创新的双重驱动下持续茁壮成长。步入生态文明建设的崭新纪元，生物馆在回望过去四十载历程的同时，精炼出了“师法自然，共生向上”这一核心理念，引领生物多样性教育的新篇章，并明确以“知”、“情”、“创”三大维度为基石，全面铺展生物多样性教育新蓝图。

“知”，即深谙生物多样性与人类社会发展之间的紧密联系，将其视为每位公民不可或缺的科学素养与通识教育；“情”，旨在搭建人与自然沟通的桥梁，深化对自然的情感联结，让心灵与自然共鸣；“创”，则是创新生物多样性教育资源，开拓教育新载体与路径，同时倡导利用自然元素进行创意表达，为生活添彩。

通过一系列精心设计的课程，我们致力于提升受教育者的生物多样性保护意识与能力，激发他们对自然的美好情感，并引导他们将自然元素融入创造之中，不仅美化生活空间，更有一批佼佼者能够创造出具有市场潜力的产品，为社会发展注入绿色动能，促进经济与生态的双赢。

责任编辑：文佳