AI心智成长关护系统：为未成年人心理健康筑起坚实防线

中国报道讯（薛俊棋 报道）在当今社会，学生的心理健康问题日益凸显，成为学校、家庭乃至整个社会关注的焦点。尤其是青少年群体，由于面临学业压力、家庭关系、人际交往等多重因素的影响，心理健康问题呈现出低龄化、复杂化的趋势。近日，中科院、合工大考研团队研发的“AI心智成长关护系统”，在浙江省衢州市风华学校举行研讨会，来自浙大城市学院、清华长三角研究院、浙江邮电职业技术学院、杭州人民职业学校等学校的领导及教师齐聚一堂，共同探讨了如何通过AI心智成长关护系统为未成年人筑起一道坚实的保护网。

据世界卫生组织统计，全球每年有70万人死于自杀，每40秒就有一人因自杀失去生命，其中青少年占据了不小的比例。我国自杀现象同样呈低龄化趋势，青少年自杀问题刻不容缓。这一现象的症结在于，许多中小学生常常表现出厌学、焦虑、自卑、网瘾、悲观等心理问题，而师生沟通不畅、学校缺乏及时有效的预警追踪机制，使得这些问题难以得到及时的处理和干预。

为了解决这一难题，浙江蔚然长风教育科技有限公司研发了AI心智成长关护系统。据该公司董事长褚红院介绍，该系统依托于中科大、合工大等院校在AI人工智能前沿理论的基础上，通过更新、改造、提升学校公共区域的摄像头，实现了日常无感知精准人脸采集，进而对学生情绪波动的实时监测与深度分析。系统能够识别复杂面部表情、姿态和步态等行为和情绪心理的关联，进行心理建模和心理画像，从而进行异常心理评估。通过“智能识别”，降低了工作难度，节约了人工成本，实现了“一生一档一策”的过程可追溯性，为校园学生情绪管理提供了强有力的支持。

AI心智成长关护系统的应用，不仅为学校心理健康工作开辟了新的路径，更在多个层面体现了其独特的价值。浙江蔚然长风教育科技有限公司情感计算李宸锦认为，AI心智成长关护系统有以下三方面的作用：

（一）重点学生的精准守护

系统能够精准筛查出学业受挫、家庭环境复杂、人际交往障碍等重点学生群体，并通过高频数据更新，实时追踪他们的情绪轨迹。一旦捕捉到情绪恶化的“萌芽态”，系统立即触发预警机制，联动教师、心理辅导员等专业人员实施干预。这种主动防范的方式，极大地缓解了教师的工作压力，使他们能够更专注于教学育人主业。同时，系统还能精准点明情绪“症结”，为教师量身定制一对一疏导策略提供方向。

（二）非重点学生潜在风险的防控

品学兼优的学生同样需要关注。系统不因其优异表象而“免检”，持续监测评估他们的心理状态。一旦捕捉到连续高风险情绪信号，如长期疲惫下的倦怠、完美主义背后的焦虑等，系统立即拉响警报，提醒教师及时介入干预。这种全面覆盖的监测方式，确保了潜在心理危机能够被扼杀在摇篮之中。

（三）全体学生健康档案的高效构建

传统学生心理档案的建立依赖于人工问卷施测和访谈记录整理，工作繁重且易失真。而AI心智成长系统则能够自动化数据采集、智能分类归档，为每个学生勾勒动态心理画像。这些档案不仅为个性化教育教学和分层心理辅导提供了基础数据支持，更为校园心理健康“防护堤”的筑牢奠定了坚实基础。

在研讨会上，心理专家对情绪与心理方面对应的案例进行了分析。如范同学因父母吵架频繁导致情绪不稳定，李同学因家庭发生重大变故产生轻生想法，以及杨同学因中度抑郁被系统及时发现并制止潜在极端事件等案例，充分展示了AI心智成长关护系统在实践中的显著效果。这些案例不仅证明了系统的科学性和准确性，更彰显了其在未成年人心理健康保护方面的重要作用。

据了解，为了确保系统的有效运行和及时干预，学校还建立了多元的问题学生信息反馈管道。包括机房大屏总览把控、办公室专属终端聚焦以及多元移动端即时送达等方式。这些管道不仅让心理教师、校领导等能够宏观洞察全校“情绪生态”，还能够确保关键预警信息能够迅速传达至相关人员手中，实现及时高效的干预。

最后，褚红院表示，AI心智成长关护系统的研发与应用，是科技与教育深度融合的典范。它不仅为学校心理健康工作提供了新的思路和方法，更为未成年人的心理健康保护筑起了一道坚实的防线。未来，随着技术的不断迭代和优化，相信AI心智成长关护系统将在校园中发挥更大的作用，为培育身心双健、积极向上的时代新人贡献更多力量。

责任编辑：薛俊棋