6月13日，浙江省市场监督管理局组织召开标准审定会议，由浙江科技大学牵头研制的地方标准《高等学校绿色低碳教学指南》通过专家审定。去年以来，浙江科技大学已牵头编制并发布了有关高等学校绿色低碳教育全国团体标准6个，涵盖了高等学校绿色低碳教育基础术语、国际学生绿色低碳教育指南、低碳学校（高等学校）建设指南、低碳学校（高等学校）评价规范、绿色低碳教育规范和绿色低碳校园文化建设指南，基本构建了绿色低碳育人标准体系。
据悉，浙江科技大学在绿色低碳育人方面有着10余年的实践与探索。早在2014年2月，学校印发了《关于创建绿色校园行动计划》。2021年4月，学校印发了《关于标准化开展绿色低碳育人的通知》，2024年9月，学校印发了《推进绿色低碳育人标准化建设实施办法》，在国内外率先开展绿色低碳育人标准研究与实践。学校绿色低碳育人成效显著，始业教育和各类创新实践的学生参与率达100%，绿色低碳类学科竞赛参与人数提升65%，节能减排和绿色低碳循环科技创新大赛参与率达70%，学生斩获中国国际大学生创新大赛金银奖，“挑战杯”大赛国赛一等奖大幅增加，名列全国各高校前列；学生获全国大学生低碳循环科技创新大赛特等奖数连续3年位列全国各高校第一；共举办“两山”讲坛、“和山”讲坛、“3R”论坛、碳中和系列论坛等510余场，组织“两山”实践600余次，于2022年获评浙江省三星等级绿色学校（最高等级），学校绿色人才培养工作得到浙江省委主要领导的高度肯定。
在校内实践验证的基础上，由浙江科技大学牵头，历时3年多，调研国内外70余所高校，并联合60多所高校、10余个科研院所和社会团体，征求190余所高校、30余个科研院所和社会团体及近40家用人企业，在“绿水青山就是金山银山”理念诞生20周年之前，发布了《高等学校绿色低碳教育 基础术语》（T/CEAIE 4— 2024）、《高等学校国际学生绿色低碳教育指南》（T/CGDF 00043—2024）、《低碳学校（高等学校）建设指南》（T/JYHQ 0018—2025）、《低碳学校（高等学校）评价规范》 （T/JYHQ 0019—2025）、《普通高等学校绿色低碳教育规范》（T/CSEDS 0001—2025）和《高等学校绿色低碳校园文化建设指南》（T/CSEDS 0002—2025）等全国团体标准6个。（马玉熙）
责任编辑：焦峰华
