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听文物说话,与历史同航——上海海事大学千帆竞渡实践队探寻合浦海上丝绸之路文化印记

发布时间:2025-08-28 13:50:42 推广 来源:上海海事大学

北部湾的海风拂过廉州湾,南流江的流水低语着两千年前的帆影。这里是中国汉代海上丝绸之路的始发港——合浦,一片被习近平总书记嘱托“让文物说话、让历史说话、让文化说话”的文明厚土。近日,上海海事大学千帆竞渡实践队走进合浦,通过博物馆文物、古城遗址与古港遗迹,解读这座千年古郡所承载的海丝文明基因,聆听历史与当下的深刻对话。

文物为证:千年之前的文明交汇

在合浦汉代文化博物馆,一件羽纹铜凤灯吸引了2023级安全工程专业虞嘉越的注意。“这盏灯颈部导烟管可拆可转,还能通过腹腔贮水过滤油烟,放在今天就是绿色设计的典范。”他一边俯身细看,一边隔空描摹其结构。实践队员们在这件两千年前的器物中,看到了科技以解决问题为本的原初面貌,也感受到不同文明交流互鉴所带来的绚烂火花。

在胡人俑陶座灯前,2024级计算机金融专业的梁苡榕手持《汉书・地理志》进行比对。“‘蛮夷贾船,转送致之’——胡人深目高鼻的形象,正是域外商人经合浦进入中国的实证。”2024级工业设计专业的戴嘉伶补充道:“这些文物就像是一节生动的国际航运课,比教材更真实。原来合浦在两千年前就已嵌入全球供应链。”

更让队员们震撼的,是一件波斯陶壶。青绿釉色覆盖黄白陶胎,光滑表面依稀映照两河流域窑火的温度,清晰标注出合浦作为汉朝与波斯贸易中转站的历史坐标。

“文物是流动的历史。”实践队员轻抚展柜,仿佛看见丝绸与青铜器从此扬帆出海,香料与珠饰经此输入中原。一场跨越千年的文明对话,在现实中变得可触可感。

遗址铸史:古港汉窑见证贸易辉煌

实践队随后探访大浪古城码头遗址。这座方形古城“一面临江、三面环壕”,城墙宽达15米,护城河道至今轮廓清晰。“这里临江靠海,内通湘江、外联南海,地理优势使其成为海丝枢纽成为必然。”2024级港口航道与海岸工程专业的陈润杰分析道。

十公里外,草鞋村汉窑遗址中窑炉残基尚存。融合中原与岭南特征的窑炉技术,以及纹饰与东南亚高度相似的印纹陶器,印证了“陶瓷之路”的外销脉络。如今,这里与码头遗址共同作为海上丝绸之路申遗点,向世界展示“以港兴贸、以贸促融”的古老智慧。

在乾体港遗址,队员们站在已被泥沙淤积成陆的码头原址,从石砌台阶痕迹中仍可想象当年商船络绎的场面。乾江天后宫中,梁柱上的海浪纹与“天后圣母”匾额相依,仿佛仍回荡着明代《廉州府志》中“渔家聚于宫前,祈风祭海”的祭祀场景,航海信仰与贸易实践在此紧密交织。

江河为脉:水网托起的黄金通道

“廉为海疆大都会,百物流通惟此江是赖。”清道光《廉州府志》如此记载西门江的作用。这条连接珠江水系与北部湾的河道,构成海丝贸易的“黄金水道”。

实践队走上清代惠爱桥——一座跨度20余米却不设桥墩的“人字拱”木吊桥。它既容商船通行,又可抵御洪水,是内河至海洋转运的关键节点。队员们为古人精湛的工程智慧所折服,也更加理解交通设施对贸易发展的基础意义。

阜民路骑楼群中,西洋拱券与中式雕花相映成趣。队员们从当地老人口中得知,这条375米的老街曾是商业中枢,容县丝绸、玉林瓷器与南洋香料、珍珠在此交易。骑楼廊柱的间距适配挑夫担货,建筑细节中渗透着为商贸服务的智慧。“这就是古代的物流集散中心,和现代保税区异曲同工。”2023级管理会计专业的蔡倩感叹道。

在海角亭,“珠还合浦”的典故让她进一步思考:“孟尝敬畏生态,才使珍珠产业长盛。今天提倡绿色航运与可持续贸易,正是对古人智慧的回归——无论古今,生态优先才是贸易长续的根基。”

珠光帆影:南珠叙说的全球故事

“东珠不如西珠,西珠不如南珠。”在中国南珠博物馆,实践队见到了直径1.55厘米的“南珠王”和以228颗南珠与千枚钻石打造的“海上皇冠”。南珠的光泽,映照的是合浦作为全球珠宝贸易节点的往日辉煌。

在白龙珠城遗址,火砖与珠贝夯筑的城墙令2023级财务管理专业的陈翩翩驻足:“用珠贝筑墙,既坚固又彰显特色,古人的资源循环与品牌意识远超我们想象。”她从南珠贸易的演变中看到合浦港的升级轨迹:“从‘以珠易谷’的物物交换,到‘廉州珠市’成为‘东粤四市’之一,再到清代远销欧洲利润丰厚——一个港口的崛起,往往源于一个核心产品带动全链贸易。”

匠心永续:非遗与当代海丝对话

海丝精神不仅存于遗迹,更流淌于活态技艺中。在合浦角雕非遗工坊,国家级传承人白耀华以刻刀唤醒牛角中的生命:“我们只是顺应自然的旨意。”这份“顺势而为”的智慧,与海丝“兼容并蓄”的精神一脉相承。如今,角雕作品沿古航线销至东盟与欧美,成为21世纪海上丝绸之路的文化使者。

队长蔡倩在实践总结会上表示:“这趟旅程,我们在铜凤灯里看见‘科技匠心’,在古港遗址里读懂‘航运责任’,在非遗传承中领悟‘文化担当’。合浦的每一处遗迹都在告诉我们:海丝精神不是停留在史书里的过去式,而是需要我们用专业能力续写的现在式和未来式——作为海事学子,我们既要做海丝文明的研究者,更要做海丝精神的践行者。”(焦玉玲)

责任编辑:薛莹