江苏中小学线上“开学”

盐城市大丰区新丰中学教室内，学科带头人施信忠老师正利用网络直播平台给高三的学生们答疑解惑。 邱鹏摄 视觉江苏网供图

延迟开学，让今年的寒假变成“加长版”假期。不过，从2月10日起，省内多地中小学正式启动“线上教学”，这给学校教育开辟了一个新的领域和空间，同时，也是对老师和家长的一次挑战。在这个特殊的时期，上好疫情人生课，让孩子们的精神世界有所收获，懂得感恩、担当和责任，和学习知识同样重要。

穿校服唱校歌

线上开学满满仪式感

上午8：15，全体师生保持肃立，熟悉的校歌响起，每一个人都 “回到”校园，畅想新学期……南京游府西街小学2000余名师生虽然身处家中，但在“线上开学仪式”上，学生们还特意穿上校服、戴上红领巾，仪式感满满。8：20，班会开始，每个班的班主任老师“走进”教室，向同学们介绍“在线学习”的具体要求。8：30，师生问好，正式上课。

上周，南京市教育部门要求，从2月10日起，全市中小学、幼儿园正式启动线上教学，按照“一区一策”的原则，由各区教育部门对线上教学活动进行统一管理和指导，决定教学内容。南京市秦淮区、鼓楼区、建邺区等由区里统一录制相关视频，学生可以自主选择。

“这次疫情，也让我们看到了孩子们的担当和成长。”南京游府西街小学副校长朱勇说。

据南京市秦淮区教育局副局长成剑介绍，全区8万名学生，每个年级都有一张课表。“比如小学阶段，集中学习安排在上午，下午以自主学习、阅读活动为主。每节课30分钟，中间还有眼保健操、体育大课间等活动。”课程视频除了每天按照课表播放，还有回播、点播功能，以满足不同时间段学生们的学习需求。他说：“正式开学后，学校还是会根据学生的实际情况和教学规律，制定教学计划，循序渐进地开展教学和训练。”

线上开学第一课

进行疫情防控科普

通过在线教育平台，许多老师变身“主播”，以网络直播等方式对学生进行辅导、答疑。

拿起麦克风，打开摄像头……在淮安周恩来红军小学，四年级二班的张晓玉老师，正在给班上的孩子们进行线上辅导、答疑。“要让学生在家也能养成良好的学习习惯。”张晓玉说，除了开设语文、数学、英语等文化课程的在线答疑，学校还把体育线上课堂作为空中课堂的亮点和特色进行推广，让学生们在疫情期间，每天进行居家体育活动，增强体质。此外学校还录制了一批疫情防控科普视频，通过线上开学第一课的形式，让老师“点对点”对每个学生家庭进行防控知识宣传。

“别看一节语文课才20分钟，前期准备至少要3个小时。”南京致远外国语小学副校长、南京语文学科带头人李筱静制作的微课特别受学生喜爱。从2月1日上线之后，在“建邺云课堂”上的点击量已超过15000。“目前微课的内容主要是导学。让孩子在特殊时期里‘停课不停学’是我们老师的责任，视频剪辑、文字图片添加、串联语……微课的录制和制作对我们来说也是一种挑战。”李筱静说。

在线教学，对家长也是一次全新的挑战。“家校配合，家长当好‘助教’很重要。”南京致远外国语小学六年级学生家长李女士说，“学习内容挺丰富的，但对于自控力、自理能力较弱的小学生来说，课程的学习，也需要家长大力配合。不单单是下载打印材料、拍照上传作业等‘技术活’，还要督促孩子预习、听课、写作业、订正，给孩子讲解错题、录制读书背书的音频等，帮助孩子保质保量完成线上学习任务。”一整天“助教”当下来，李女士深感不易，同时也担心，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。

儿子在南京二十九中读初二的华女士说，线上学习必然用到电子产品，她最担心的是，手机、平板电脑一整个白天都在孩子手上，会不会网课没有好好上，反而去打游戏看动漫了。“不能指望他白天效率有多高，只能晚上下班后回去抓一抓了。”

心理调试关注社会

也是疫情中的“人生课”

“线上课程只是在家学习的一部分，我们更鼓励家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书、整理家庭照片、共写抗疫日记、家务学习等。”苏州金阊教育集团金阊实验小学德育处主任张丹说，家长要帮助孩子安排好学习与休息的时间，多了解关于疫情的内容，做到一定程度的社会参与。“在这个特殊的时期，上好疫情人生课，让孩子们的精神世界有所收获，懂得感恩、担当和责任，远比知识学习更为重要。”一位教育专家表示。

“疫情彻底改变了我们的日常生活：尽量足不出户、不聚会、不约见……完全不是那个我们预想中的假期。于是我们渐生烦躁、不安、无所适从的心理。”南师附中树人学校校长孙小红说，“我们可以做一些事情来改变消极情绪。比如，静下心想一想有哪些人需要特别感谢，给他们用心手写一份情真意切的感谢信，尝试一下虽然你平时不擅长但却很想掌握的文体技能等。”

南京师范大学教育科学学院家庭教育专家殷飞老师认为：“每一个学校、每个部门都在探索不同的在线教育平台。我觉得这是给我们传统教育工作者的机会和挑战。我希望在这个过程中，大家对我们的教育主管部门和学校多一点包容，家长也要多一点耐心。”

责任编辑：文佳